Az Ipari termék- és formatervező mérnöki alapszak mesterképzésben való továbbfejlesztése tudatos összhangban van hazánk gazdaságstratégiai érdekeivel, a Kormány a munkaerőpiac fejlesztéséről megfogalmazott célkitűzéseivel.
A karok közötti szinergiára építve, közös, gyakorlatorientált projektekben formatervezési feladatok látvány- és prototípus terveinek megvalósítását tervezzük, a kreatív ipar bevonásával.
A képzés célja olyan ipari terméktervező mérnökök képzése, akik képesek rugalmasan és hatékonyan reagálni a globalizálódó piacgazdaság kihívásaira. A jövő mérnökeinek, ipari szakembereinek és kutatóinak komplexen képzett, a változásokhoz könnyen alkalmazkodó, kreatív döntéshozókká kell fejlődni. Ezért az egyetemi oktatás és a tudományos továbbképzés célja nem a létező ismeretek és tudás egyszerű továbbadása, hanem az alkotó gondolkodás kifejlesztése.
Specializáció:
Termék- és arculattervezés
Kinek ajánljuk?
A gépészmérnöki, a mechatronikai mérnöki, a könnyűipari mérnöki, az anyagmérnöki, a közlekedésmérnöki, a faipari mérnöki, a villamosmérnöki, az építőmérnöki, az építészmérnöki és a műszaki menedzser alapképzési szakokon végzetteknek ajánljuk.
Teljes kreditérték beszámításával vehető figyelembe: az ipari termék- és formatervező mérnöki alapképzési szak.
A mesterképzésbe való felvétel feltétele, hogy a hallgató az alapképzési tanulmányai alapján legalább 50 kredittel rendelkezzen az alábbiak szerinti 70 kreditből:
- természettudományos alapismeretek területén 20 kredit;
- és humán ismeretek területén 10 kredit;
- szakmai ismeretek területén 40 kredit.
Képzési terület
műszaki
Képzési szint
mesterképzés
(magister, master; rövidítve: MSc)
Képzés nyelve
magyar
Munkarend
nappali
levelező
Duális/Kooperatív képzés lehetősége
kooperatív képzésre van lehetőség
Képzési idő
4 félév
nappali munkarend: 1358 óra
levelező munkarend: 388 óra
Képzés helyszíne
Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar
1034 Budapest, Doberdó út 6.
Finanszírozási forma
állami ösztöndíjas
önköltséges
Elhelyezkedési lehetőségek
A végzettek a műszaki-tudományos, gazdasági, humán, nyelvi, valamint formatervezői (design) ismereteikkel alkalmasak a termékfejlesztés valamennyi fázisában önálló munkavégzésre, alkotó csoportok vezetésére mind a hazai kis-, közép- és nagyvállalati, mind pedig nemzetközi környezetben. Az e szakon végzett mérnökök, mint önálló ipari terméktervezők, vagy mint tanácsadók is tevékenykedhetnek. Mindezek mellett a végzett hallgató a szolgáltatói szférában és a közigazgatásban is el tud helyezkedni, ahol az ember-termék kapcsolathoz kötődő tudását és a termékek beszerzésében és felhasználásában szerzett jártasságát is tudja kamatoztatni.
A mesterszintű diplomával rendelkező terméktervező mérnöki iránt a gazdaság részéről folyamatosan nagy a kereslet, sokoldalú felkészültségük, jó kommunikációs készségük, rugalmasságuk és gyors alkalmazkodási képességük miatt.
A képzési program felkészít a kutatófejlesztő munkára, további önálló ismeretszerzésre. Felkészültek tanumányaik doktori képzésben történő folytatására.
További információ (a kari honlapon a szak információit tartalmazó oldal linkje)
cpinter [dot] livia [at] bgk [dot] uni-obuda [dot] hu
General Guidelines
Brief Course Description/Objective:
COURSES: Courses are offered in the following areas:
Basic courses in Safety and Security Sciences
a) General studies in the Sciences: Physics, Mathematics, Fuzzy-logic, Methods of research; Material sciences, Biometrical infrastructures)
b) Methods Testing (Test method of Materials and Structures; Explosive Metalworking Technologies, IT-Technology, Critical Infrastructures, Information technology and Infrastructures, Mechanical and Safety Engineering, etc.)
Courses in specific areas of Safety and Security Sciences
a) Materials and Technologies
b) Physics
c) Metallic Materials and Technologies
d) Information Technology
e) Information Security,
f) UAV systems
g) Fuzzy-logic, etc.
RESEARCH AREAS
a) Biometrical Devices and Methods
b) Metals Science and Explosive Metalworking Technologies
c) UAV Systems
d) Critical Infrastructures
e) Info-Communication Systems and Technology
a) Biometrical Devices and Methods
Applied Biometrics Institute (ABI)
ABI was established in 2011. Our objective is to research devices of applied biometrics at a high level of excellence based on the unique capabilities of our complex biometric laboratory. We also aim at elaborating an internationally recognized and renowned test methodology.
We realized there is a lack of independent testing and classifying laboratories worldwide, therefore we test biometric devices, classify them and then publish our results.
We have established a world-leading biometric laboratory in order to educate students and security professionals about biometric technologies and tests devices.
Meanwhile, we have done numerous studies and publications regarding different technologies and devices with respect to usability, efficiency and other factors. We also offer training for preliminary decision makers about biometric technologies.
Our Mission
We have established a professional workshop with the goal to introduce stakeholders, decision-makers, security technology specialists into the world of biometrics. We also offer training at a high professional standard to provide an understanding of technologies and devices, preparing them to make cost-effective investments.
We have elaborated the methodology of biometric device examination enabling us to conduct inspections and tests in practice both for our clients’ requests and publishing.
We intend to accomplish worldwide acceptance of our methodology and guidelines. This will allow our scope of inspection to expand from biometric to various security technology devices.
Our objective is to provide service to our clients at a high level, making our institute an internationally recognized and renowned one.
Our main scope of research
• We offer a classification of devices from our independent and professional laboratory.
• We have the brains to test all aspects of any devices: mathematicians, IT security experts, physical security experts, database experts, computer programmers, designers, etc.
• On detecting any risks and/or security problems, we inform our partners first and allow them the possibility for modification, communication, etc. before publication.
• We frequently present our results to security professionals at conferences and symposiums.
• We are resident presenters on Hacktivity conference each year.
• We work within the frame of our ethical codex.
b) Metal science and explosive metalworking technologies
Numerical and Physical Modeling of Manufacturing Processes
Technology planning of manufacturing processes, particularly where complex deformations of the involved materials arise due to mechanical, thermal, electromagnetic or combined effects can be difficult. We can provide model experiments and numerical simulation of the process, and detailed analyses of deformation, integrity, and performance. For an accurate numerical analysis, we can determine input material properties by broad mechanical characterization techniques with tensile, compression, shear testing, fatigue, creep, impact, and fracture testing, formability testing and experimental strain analysis. Our research activities cover intensive plastic deformation technique by equal channel angular pressing.
Infrastructure
• Experimental material forming and testing laboratory: hydraulic press, excenter presses, tensile tester, Erichsen testing machine
• Finite element software: Qform, LS-Dyna, Abaqus, Marc
Related Projects
• Intensive plastic deformation by Equal channel angular pressing (ECAP)
• Strength of electromagnetically formed joints
The explosive metalworking technologies represent a new paradigm in the field of production of knowledge-based more components materials: Joining, furthermore plastic deformation of the materials can be carried out directly, by high speed, high energy shock waves. The explosive metalworking technologies are metal forming techniques that use the energy generated by an explosive detonation to form the workpiece.
The explosive cladding is the name of the technology serving for manufacturing two- or more layers plates and sheets by controlled explosive detonations. This technology is a solid-state process in which controlled explosive detonations force two or more metals together at high pressures, resulting in a high-quality metallurgical bond between the colliding surfaces.
Explosive tube forming shaped parts can be manufactured of metallic tubes using the shock waves as tools.
Explosive compactions are techniques, where the compaction of the powders or granulates closed into a metal tube is carried out at a velocity higher than 102 m/s. The high compaction pressures and velocities offer the possibility of preparation of bulk metal, ceramic and composite parts with high density.
Infrastructure
• CSM Micro-Hardness tester
• Scanning Electron Microscope
• LD-DYNA software
• Microscope
• Explosive chamber
Related projects
• Project works
• Cladding technology
• Hardening technology
• Pipe forming
• Powder compaction
c) UAV systems
UAV and UAV systems are used worldwide in large-scale applications including both military and non-military applications. Development of the UAV and UAS systems in the past decade is enormous. Increasing need from the users of so high-technology products and other joint services is the motive of the establishment of the UAV Cluster focusing on unmanned aerial vehicle systems with a broad spectrum of joint robotic initiatives. The Cluster will provide the member's opportunity to work closely with the industry. The existing economic demand on the accessible UAV services motivated colleges from universities, academic institutions, governmental organizations, individuals and industry representatives to join human resources, R&D infrastructure, and teaching activities to develop products that are identified, designed, prototyped, engineered, produced, marketed and sold by cluster members.
Infrastructure
• R & D tools
• Computer Hw & Sw
• UAV Development Labs
Related projects (but not limited to)
• Establishment of the UAV Cluster
• Establishment of the Training Organization
• Establishment of the Integrated UAV R & D Center
d) Critical infrastructures and info-communication systems and technology
Critical infrastructure refers to processes, systems, facilities, technologies, networks, assets and services essential to the health, safety, security or economic well-being of Canadians and the effective functioning of government. Critical infrastructure can be stand-alone or interconnected and interdependent within and across provinces, territories, and national borders. Disruptions of critical infrastructure could result in catastrophic loss of life, adverse economic effects and significant harm to public confidence.
Doctoral school is a forum for learning between different scientific and technological disciplines, and between business and economic, as well as between societal and managerial, disciplines in the area of critical infrastructures. Critical infrastructures are networks for the provision of telecommunication and information services, energy services (electrical power, natural gas, oil and heat), water supply, transportation of people and goods, banking and financial services, government services and emergency services.
Critical infrastructure is a term used by governments to describe assets that are essential for the functioning of a society and economy. Most commonly associated with the term are facilities for:
• electricity generation, transmission, and distribution;
• gas production, transport, and distribution;
• oil and oil products production, transport and distribution;
• telecommunication;
• water supply (drinking water, waste water/sewage, stemming from surface water (e.g. dikes and sluices));
• agriculture, food production and distribution;
• heating (e.g. natural gas, fuel oil, district heating);
A szakvizsgázott pedagógus szakértői és vizsgaelnöki feladatokat tud ellátni a közoktatási intézményekben. Az elméleti és gyakorlati ismeretek birtokában megfelelő módszertani jártassággal rendelkezik e feladatkörök színvonalas megvalósításához, illetve további ismeretekkel rendelkezik a felnőttképzési programokhoz szervezett szakértői és vizsgaelnöki feladatok ellátásához is.
Kinek ajánljuk?
A képzést kiemelten ajánljuk azoknak a tanároknak, vezetőtanároknak, szakmai munkaközösség vezetőknek, akik érettségi- vagy vizsgaelnöki, illetve köznevelési, szakképzési vagy felnőttképzési szakértői feladatokra kívánnak felkészülni.
Képzési terület
pedagógusképzés
Képzési szint
szakirányú továbbképzés
Munkarend
levelező
Képzés nyelve
magyar
Képzési idő
4 félév
levelező munkarend: 360 óra
Képzés helyszíne
1081 Budapest, Népszínház u. 8. (Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ)
Ha kérdésed van a szakkal kapcsolatban, további információk:
Czigler Éva
czigler [dot] eva [at] tmpk [dot] uni-obuda [dot] hu
+ 36 (1) 666-5338
+ 36 (30) 753-3538
További információ (a kari honlapon a szak információit tartalmazó oldal linkje)
Várjuk mindazon felsőfokú végzettséggel rendelkezők jelentkezését, akik szakmai tudásukat tovább szeretnék fejleszteni, mert a munkahelyükön elvárják vagy, mert személyes indíttatásból szükségét érzik, hogy ismét tanuljanak. A másfél éves, levelező képzés során széleskörű, speciális szakmai ismeretanyag sajátítható el, mely aktuális témakörökre épül. Az országban egyedülálló, magas szintű, komplex oktatás részben külsős, gyakorlati szakemberek, részben az intézet oktatóinak bevonásával történik. A tárgyak között szerepel például a digitális gyártás-előkészítés, ruhaipari konstrukció, modellezés és szériázás, kollekció tervezés, vállalati és üzleti menedzsment, brending és marketing, valamint fogyasztóvédelem. Az újfajta képzés célja, hogy aktuális, gazdag tudásanyagot adhassuk át az ide jelentkezőknek
Kinek ajánljuk?
Szakmérnöki képzésre az vehető fel, akinek alap- vagy mesterképzésben (vagy korábban főiskolán/egyetemen) szerzett mérnöki oklevele van.
Szakember képzés esetén, alap- vagy mesterképzésben szerzett főiskolai vagy egyetemi oklevél, valamint legalább 5 éves ruhaipari szakmai tapasztalat a feltétel.
Képzési terület
műszaki
Képzési szint
szakirányú továbbképzés
Munkarend
levelező
Képzés nyelve
magyar
Képzési idő
3 félév
levelező munkarend: 320 óra
Képzés helyszíne
Budapest
Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar
1034 Budapest, Doberdó út 6.
További információ (a kari honlapon a szak információit tartalmazó oldal linkje)
SZAK MEGNEVEZÉSE: ROBBANTÁSTECHNIKAI SZAKMÉRNÖK ÉS SZAKEMBER
A képzés általános leírása, képzési cél:
Magyarországon úgy a robbantástechnika, mint a kritikus infrastruktúra védelem területén olyan gyors és jelentős változások – technikai és technológiai fejlődés –, illetve súlyos biztonsági veszélyeztetettség lehetőségei figyelhetők meg, melyek szükségszerűvé teszik a terület szakemberei részére a megszerzett tudásuk folyamatos, szervezett formában történő továbbfejlesztését. A helyzetet súlyosbítja, hogy a nemzetközi terrorizmus, eddig összefüggéseiben nem vizsgált kihívások elé állítja a terület szakembereit. Ezek szükségszerűen összekapcsolják a robbantástechnika és a kritikus infrastruktúra védelem kérdéseit, melyekre az oktatásnak megfelelő válaszokat kell adnia.
Kinek ajánljuk?
A képzés azoknak a robbantástechnika, a rend-, a katasztrófa- és a honvédelem különböző területein dolgozó szakembereknek nyújt korszerű elméleti és gyakorlati ismereteket, akik a korábban megszerzett szakképzettségük és felsőfokú szakismeretük birtokában képesek a szakterületükön belül felmerülő problémák megoldására, és adekvát válaszokat tudnak adni a kor követelményei által támasztott új kihívásokra.
Képzési terület
műszaki
Képzési szint
szakirányú továbbképzés
Munkarend
levelező
Képzés nyelve
magyar
Képzési idő
4 félév
levelező munkarend: 448 óra
Képzés helyszíne
Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar
1081 Bp., Népszínház u. 8.
Ha kérdésed van a szakkal kapcsolatban, további információk:
link to Institute of Mechatronics and Vehicle Engineering
Prof. Dr. László Pokorádi, pokoradi [dot] laszlo [at] bgk [dot] uni-obuda [dot] hu
General Guidelines
Brief Course Description/Objective:
The aim of the course is the training of mechatronic engineers who, in possession of the acquired complex skills in natural sciences, electronic, mechanical and computer engineering as well as economics, will be capable to design, construct, integrate and develop mechatronic devices and equipment, and as well as able to solve research and development tasks of mechatronic systems, and who also possess well-founded theoretical knowledge to continue their studies in the next cycle of training (PhD).
A képzés célja, hogy bemutassa a modern technológiák vívmányait és annak integrálási lehetőségeit a precíziós mezőgazdaságba. A képzés gyakorlat orientált, vagyis a szükséges elméleti ismeretek mellett, gyakorlati alkalmazásokra, modern technológiák készségszintű elsajátítására fekteti a hangsúlyt. A képzés keretében a hallgató megismeri a térbeli döntés támogatáshoz szükséges adatgyűjtés eszközeit, az adatforrásokat, valamint az adatkiértékelés módszereit is. Az oktatás további célja a tematikus információ nyerés teljes folyamatának gyakorlati bemutatása a tervezéstől, kivételezésen át az eredmények döntéshozatalba való beépítéséig. A képzés gyakorlati részéhez tartozik a precíziós munkagépek, szenzorok, valamint az adatnyerés céljából végzett UAV repülések bemutatása. Az oktatás a precíziós gazdálkodás hatásának elemzésével, a környezetvédelmi, fenntarthatósági és gazdasági előnyök bemutatásával zárul.
Kinek ajánljuk?
Szakirányú továbbképzésre az a jelentkező vehető fel, aki alap- vagy mesterképzésben szerzett, illetve a korábban megszerezhető főiskolai vagy egyetemi oklevéllel rendelkezik:
Precíziós gazdálkodási szakmérnök képzés esetén: BSc, vagy MSc, (korábbi egyetemi vagy főiskolai) mérnöki oklevél,
Precíziós gazdálkodási szakember képzés esetén: BSc, vagy MSc, (korábbi egyetemi vagy főiskolai) bármely oklevél.
Képzési terület
műszaki (szakmérnök)
agrár (szakember)
Képzési szint
szakirányú továbbképzés
Munkarend
levelező
Képzés nyelve
magyar
Képzési idő
3 félév
levelező munkarend: 240 óra
Képzés helyszíne
Székesfehérvár (Alba Regia Műszaki Kar)
Ha kérdésed van a szakkal kapcsolatban, további információk:
Verőné Dr. Wojtaszek Malgorzata
wojtaszek [dot] malgorzata [at] amk [dot] uni-obuda [dot] hu
További információ (a kari honlapon a szak információit tartalmazó oldal linkje)
A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik az interdiszciplináris szemlélet birtokában, megfelelő szociális kompetenciákkal rendelkezve, az iskolaválasztás, a pályaválasztás, valamint a későbbi munkavállalás hátterében álló döntési mechanizmusok birtokában segítik a tanulókat. Rendelkeznek az oktatási rendszer, a továbbtanulási lehetőségek, a munkaerőpiac, valamint a különböző speciális igényekkel bíró célcsoportokról szóló ismeretekkel, szociális kapcsolatrendszerük működtetésére kiválóan alkalmasak. A képzés felkészítést nyújt a tanároknak az intézmények pedagógiai fejlesztési, szervezési, és teljesítményértékelési rendszerével összefüggésben, változás-menedzsmenttel kapcsolatban. Digitális kompetenciáik fejlesztése révén naprakész, adekvát ismeretek szerzésére, feldolgozására válnak alkalmassá a résztvevők.
A nyomtatott kommunikáció szakmérnök továbbképzés célja, hogy az alapképzési szakon megszerzett korszerű és magas színvonalon elsajátított elméleti, módszertani és gyakorlati mérnöki ismeretek birtokában a hallgatók képesek legyenek a nyomtatott média termékek technológiai folyamatainak üzemi irányítására, továbbá a nyomtatott média termékek tervezésével, gyártásával, valamint minőségi követelményeinek meghatározásával kapcsolatos feladatok ellátására.
Kinek ajánljuk?
Szakmérnök szakirányú továbbképzésre az vehető fel, aki alap- vagy mesterképzésben (vagy korábban főiskolán/egyetemen) szerzett mérnöki szakképzettséget, illetve szakember szakirányú képzésre az vehető fel, aki korábban megszerezhető főiskolai vagy egyetemi oklevéllel és legalább egy éves, a nyomtatott kommunikáció területén szerzett szakmai gyakorlattal rendelkezik.
Képzési terület
műszaki
Képzési szint
szakirányú továbbképzés
Munkarend
levelező
Képzés nyelve
magyar
Képzési idő
3 félév
levelező munkarend: 360 óra
Képzés helyszíne
Budapest
Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar
1034 Budapest, Doberdó út 6.
További információ (a kari honlapon a szak információit tartalmazó oldal linkje)
Az oktatás célja az olyanszakemberek képzése, akik speciálisan a napelemes technológiákhoz kapcsolódó feladatok ellátására képesek. Ennek megfelelően egy felsőfokúi képzettség és a jelen napelemes szakképzettség birtokában közreműködhetnek napelemes eszközök, berendezések, összetett rendszerek és létesítmények tervezésében, ezek gyártása és üzemeltetése során bemérési, minősítési, ellenőrzési feladatokat oldhatnak meg, részt vehetnek üzembe helyezésükben, illetve üzemeltetői, szolgáltatói, szervizelési, termékmenedzseri, továbbá ezekhez kapcsolódó irányítói feladatokat láthatnak el. A korábban megszerzett általános műszaki és informatikai, valamint gazdasági ismereteken túl most speciálisan a napelemes technológiai ismeretek megszerzése az elődleges.
Kinek ajánljuk?
A szakirányú továbbképzésre az vehető fel, aki gépész-, villamos- vagy építőmérnöki szakon legalább alapképzésben (korábban főiskolai szintű képzésben) szerzett oklevéllel rendelkezik és célja, hogy napelemes rendszerek telepítésében, tervezésében tudjon részt venni.
Képzési terület
műszaki
Képzési szint
szakirányú továbbképzés
Munkarend
levelező
Képzés nyelve
magyar
Képzési idő
3 félév, levelező munkarend, összesen 238 óra
Képzés helyszíne
Budapest, Óbudai Egyetem, Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar
Képzés önköltségi díja
levelező munkarend, magyar nyelven: 240e Ft/félév
Ha kérdésed van a szakkal kapcsolatban, további információk:
barlai [dot] edit [at] kvk [dot] uni-obuda [dot] hu Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar, Óbudai Tanulmányi Osztály tanulmányi előadó +36 (1) 666-5863 1034 Budapest, Bécsi út 94-96a. BC.1.30
További információ (a kari honlapon a szak információit tartalmazó oldal linkje)
English
Magyar