Az Óbudai Egyetem segítséget kíván adni a pályaválasztás nehéz döntése előtt állóknak napjaink gyorsan változó feltételrendszere között a legfontosabb információk rendelkezésre bocsátásával.
Az Óbudai Egyetem 2016/17. tanévi TDK tevékenységét és konferenciáit támogatja az Emberi Erőforrások Minisztériuma megbízásából az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő által kiírt "Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatása" című pályázat (NTP-HHTDK-0016-0005)."
Az Óbudai Egyetem 2017/18. tanévi TDK tevékenységét és konferenciáit támogatja az Emberi Erőforrások Minisztériuma megbízásából az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő által kiírt "Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatása" című pályázat (NTP-HHTDK-0017).
Az Óbudai Egyetem 2020/21. tanévi TDK tevékenységét és konferenciáit támogatja a Nemzeti Tehetség Program és a Miniszterelnökség az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő által kiírt "Hazai Tudományos Diákköri műhelyek és rendezvényeik támogatása" című pályázata (NTP-HHTDK-20).
Üdvözlöm az Óbudai Egyetem honlapján. Mindenekelőtt elődömnek, Prof. Dr. Rudas Imre rektor úrnak szeretném ezúton is megköszönni azt a kiemelkedő, a magyar felsőoktatásban egyedülálló vezetői teljesítményt, amelynek eredményeként megszülethetett az Óbudai Egyetem.
A 21. század műszaki és informatikai fejlődéséről, a mindennapjainkat átszövő, sőt meghatározó technológiai fejlesztésekről és vívmányokról szóló bármilyen leírás és megfogalmazás szükségszerűen közhelyes: ezek eredményeit bárki kézbe veheti, használhatja, élvezheti, az általuk felvetett kérdéseket, kihívásokat pedig napestig lehet sorolni. Az e kihívásokra, kérdésfelvetésekre adott válaszaink azonban ma még korántsem teljesek, messze nem tökéletesek. A válaszok egy jó részét ismerjük ugyan, s azon vagyunk, hogy egyre többen ismerjék meg, mélyebben és pontosabban, de mégis tudjuk: a már ismert válaszainkat újból és újból próbára teszi a folyamatos fejlődés, a műszaki ismereteink, tudásunk bővülése. Más részük azonban ismeretlen, keressük, kutatjuk őket. Az Óbudai Egyetem mindebben élen jár: egyrészt a meglévő tudást és ismeretet a legmagasabb színvonalon, a legjobb minőségben és legmodernebb formában közvetíti, adja át a diákoknak, kutatóknak, partnerintézményeknek, vállalatoknak; másrészt folyamatosan kutatja az újat, a ma még ismeretlent. Ezen kutatások eredményeit alkalmazza, majd tudományos igénnyel közkinccsé teszi.
Az Óbudai Egyetem fiatal és modern egyetem, amely 135 éves tradícióját vállalva kínál minőségi tanulási és kutatási lehetőségeket elsősorban műszaki, informatikai, természettudományi és közgazdasági területeken. A stratégiai gondolkodásnak, a folyamatos fejlesztéseknek, az egyetem vezetőinek, munkatársainak és diákjainak köszönhetően intézményünk 2010-ben elnyerte az egyetemi státuszt, amely egyúttal a minőséghez, a fejlesztéshez, az innovációhoz való töretlen ragaszkodásunk visszaigazolását is jelentette. Ma az Óbudai Egyetem, a jogelőd Budapesti Műszaki Főiskolához hasonlóan, az ország és a régió egyik meghatározó oktatási és kutató intézménye, amely jelentős hatással van a magyar és európai műszaki és tudományos életre. Ennek felelősségével tisztában vagyunk, azt örömmel vállaljuk.
Az egyetem oktatási és képzési kínálatában a diákok és a leendő munkaadók igényeit egyaránt figyelembe vevő szakok, képzési programok szerepelnek, amelyek a mai kor elvárásainak megfelelően versenyképes tudást, a munkaerőpiacon jól hasznosítható végzettséget kínálnak jelenlegi és leendő hallgatóinknak. Öt karunkon és két központunkban a Bolognai-rendszer előírásainak megfelelő, ezért nemzetközileg is kompatibilis szerkezetben, alap- és mesterképzésben kínálunk újszerű, a kereslethez rugalmasan alkalmazkodó, de minőségi oktatást. A legkiemelkedőbb, legtehetségesebb hallgatókat három doktori iskolánk várja. A három ciklus alatt hallgatóink olyan tudást szereznek, amely szakmájukban a legkiválóbbak számára fenntartott úton indíthatja el őket, lehetővé téve számukra a teljes akadémiai pálya bejárhatóságát.
Az elmúlt években az Óbudai Egyetem meghatározó változásokat élt át. A kor követelményeinek megfelelő, európai összehasonlításban is versenyképes egyetemi campusokat fejlesztettünk, ahol építészeti nívódíjjal kitüntetett épületekben modern infrastruktúra, a legújabb technikai eszközökkel, számítógépekkel felszerelt tantermek, laboratóriumok állnak a diákjaink és kutatóink rendelkezésére. E fejlesztések során nagy gondot fordítottunk a környezetvédelem és a fenntartható fejlődés szempontjaira. A változó jogi és gazdasági környezethez gyorsan és rugalmasan alkalmazkodtunk. Oktatási és képzési programjaink minőségét, az egyetemen folyó oktatás és kutatás színvonalát számos rangos díjjal, kitüntetéssel ismerték el: elnyertük a Felsőoktatási Minőségi Díjat, s ISO minőségi tanúsítványt is szereztünk.
Nemzetközi kapcsolataink sokrétűek és erősek: ma már közel 300 intézménnyel ápolunk aktív partnerkapcsolatot a világ 41 országában, s aktívan részt veszünk az európai ösztöndíjprogramokban. Ezekkel is támogatjuk és bátorítjuk diákjaink nemzetközi csereprogramokban való részvételét, a munkaerőpiacon rendkívül előnyös, s az idegen nyelvtudást fejlesztő külföldi tapasztalatok megszerzését. Bizonyára mindez hozzájárult ahhoz, hogy az elmúlt években a hallgatói létszám folyamatosan bővült: jelenleg megközelítőleg 13 ezer hallgató tanul nálunk.
Az Óbudai Egyetem büszke tehetséges diákjaira, kiemelkedő tanáraira, ismert tudósaira, kutatóira, elkötelezett munkatársaira. Nagyra értékeljük és elismerjük teljesítményüket, örülünk sikereiknek. Különösen nagy megtiszteltetés egyetemünk számára, hogy számos kiemelkedő tudóst is díszdoktoraink közé sorolhatunk, így a világhírű Kálmán Rudolf és Lotfi A. Zadeh mellett a Nobel-díjas Oláh György professzort is.
Az egyetemi tanulmányok ideje jelentős személyiségformáló időszak is. Ezért oktatási programjainkban a tudás-átadás mellett nagy hangsúlyt fektetünk a személyiségfejlesztésre is. Tehetséges, a világra nyitott, befogadó, toleráns honpolgárokat és szakembereket szeretnénk nevelni, akik a legújabb ismeretekkel felvértezve a társadalom hasznos tagjaivá válhatnak. Ebben a diákok önszerveződéseinek, a diákélet közösségteremtő erejének is fontos szerepe van. Az Óbudai Egyetemen ezt is kiemelten támogatjuk.
Meggyőződésem, hogy a fentiekből is látható: az Óbudai Egyetem sikeres és gazdag egyetem. Sikerét és gazdagságát a diákok, oktatók, kutatók és munkatársak, azaz az egyetemi polgárság közös szemlélete, elkötelezettsége és szándéka adja: az, hogy folyamatosan egyre jobb egyetemet szeretnénk építeni és működtetni. Márai Sándor szavait idézve: „nincs módunk középszerűnek lenni”. Amennyiben ezzel Ön is egyetért, jöjjön bátran, örömmel látjuk az Óbudai Egyetem polgárai között.
2012. szeptember 3. - szeptember 7. (hétfő-péntek)
Tanévnyitó:
2012. szeptember 3. (hétfő), 14.00
Első tanítási nap:
2012. szeptember 10. (hétfő)
Állami ünnepek:
2012. október 23. (kedd)
2012. november 1. (csütörtök)
2012. december 25-26. (kedd-szerda)
Rektori-dékáni szünet:
2012. november 20-21-22-23. (kedd-szerda-csütörtök-péntek)
Munkanap:
2012. október 27. (szombat) munkanap, csütörtöki, páratlan hét szerinti munkarend
2012. november 10. (szombat) munkanap, pénteki munkarend
2012. december 1. (szombat) munkanap*
2012. december 15. (szombat) munkanap, hétfői munkarend**
Munkaszüneti nap
2012. október 22. (hétfő) pihenőnap
2012. november 2. (péntek) pihenőnap
2012. december 24 (hétfő) pihenőnap
2012. december 31. (hétfő) pihenőnap
TDK konferencia
2012. november 15, az eredményhirdetés november 23.
Szorgalmi időszak:
2012. szeptember 10 - december 15. (hétfő-szombat)
Vizsgaidőszak:
2012. december 17. (hétfő) - 2013. január 26. (szombat)
Karácsony és szilveszter között:
Az egyetem 2012. december 24. (hétfő) – január 1. (kedd) között zárva tart. December 27. (csütörtök) – december 28. (péntek) közötti 2 napra szabadságot kell tartalékolni.
* A hallgatók számára is munkanap, de az oktatás nem órarend szerinti munkarend alapján zajlik, hanem azt pótlások (pót zh, pótlabor stb.), konzultációk megtartásának/kiírásának lehetőségére használhatják a Karok/Intézetek.
** A hallgatók számára is munkanap, a levelező, illetve távoktatáson órarend szerint a tervezett oktatás, egyébként vizsganap.
A 21. század műszaki és informatikai fejlődéséről, a mindennapjainkat átszövő, sőt meghatározó technológiai fejlesztésekről és vívmányokról szóló bármilyen leírás és megfogalmazás szükségszerűen közhelyes: ezek eredményeit bárki kézbe veheti, használhatja, élvezheti, az általuk felvetett kérdéseket, kihívásokat pedig napestig lehet sorolni. Az e kihívásokra, kérdésfelvetésekre adott válaszaink azonban ma még korántsem teljesek, messze nem tökéletesek. A válaszok egy jó részét ismerjük ugyan, s azon vagyunk, hogy egyre többen ismerjék meg, mélyebben és pontosabban, de mégis tudjuk: a már ismert válaszainkat újból és újból próbára teszi a folyamatos fejlődés, a műszaki ismereteink, tudásunk bővülése. Más részük azonban ismeretlen, keressük, kutatjuk őket. Az Óbudai Egyetem mindebben élen jár: egyrészt a meglévő tudást és ismeretet a legmagasabb színvonalon, a legjobb minőségben és legmodernebb formában közvetíti, adja át a diákoknak, kutatóknak, partnerintézményeknek, vállalatoknak; másrészt folyamatosan kutatja az újat, a ma még ismeretlent. Ezen kutatások eredményeit alkalmazza, majd tudományos igénnyel közkinccsé teszi.
English
Magyar
